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Na era da tecnologia e globalização, quando tudo é feito pelo computador e celular, o hábito antigo de escrever cartas e manter o vínculo afetivo foi resgatado durante as aulas de Língua Portuguesa.

Para que a aprendizagem se tornasse mais significativa após conhecerem a estrutura do gênero "carta”, foi proposto que escolhessem algum funcionário da Unidade Educacional e escrevesse uma carta. Os educandos experimentaram e vivenciaram aquilo que aprenderam em sala de aula, ampliando os conhecimentos adquiridos seguindo as características apresentadas no Gênero Textual abordado.

A atividade foi muito produtiva, causou interesse e ansiedade pela entrega e recebimento das respostas.

Educadora: Adriana Cardoso Paz


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Trocando Cartas: Uma Estratégia para o Desenvolvimento da Escrita

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